CURIOSIDADES DEL ANTIGUO EGIPTO

     Queridos chicos y chicas, esta semana damos fin a El Antiguo Egipto, espero que os haya gustado y que tengáis ganas de conocer más cosas de esta increíble civilización. Intentaré dejaros al final de esta entrada una bibliografía sobre libros de Egipto, por si este verano os apetece leer un poco. ¡Estaría bien! :)

CURIOSIDADES DEL ANTIGUO EGIPTO

ANOTACIONES

     Los antiguos egipcios daban mucha importancia a la higiene personal y a la estética.

     Inventaron el cepillo y la pasta de dientes.

     Peines, tijeras, pelucas, desodorantes.

     El maquillaje, el kohl era una mezcla de minerales y agua que se utilizaba para pintarse los ojos y ennegrecer la mirada, la utilizaban tanto hombres como mujeres.

     Eran muy presumidos, hombres y mujeres por igual.

     El perfume no lo llevaban en la piel, lo llevaban en la cabeza, en forma de cono.

     Los perfumes se preparaban con aceites y especias como la canela y resinas como la mirra.

     Querían tanto a sus mascotas (perros, gatos y monos) que cuando morían las momificaban y las metían con ellos en sus propias tumbas. Como símbolo de duelo se afeitaban hasta las  cejas.

     El luto era representado por el color blanco. El negro era símbolo de suerte. 
     El escarabajo representaba la resurrección y la vida eterna.

                                  
     Los egipcios ricos se compraban el "libro de los muertos" que se llevaban a sus tumbas porque creían que llevaba fórmulas para alcanzar la vida después de la muerte.

     Gracias a unos hallazgos arqueológicos se descubrió que los antiguos egipcios fueron los precursores de las prótesis. Se encontraron brazos y dedos de madera.

     La llave y la cerradura también fueron inventos suyos. 
     Les encantaba los juegos de mesa. El más popular era el senet, un juego parecido a nuestro ajedrez.

     
     La civilización egipcia era muy adelantada en cuanto a igualdad. Las mujeres gozaban de los mismos derechos que los hombres. Percibían el mismo salario*. Podían trabajar, administrar el dinero, comprar y vender propiedades y volver a casarse una vez se divorciaran.

     El busto de Nefertiti fue encontrado en el año 1912 y conserva los colores originales. Fue una reina adolescente, cuando se casó tenía 15 años y Akenaton, el faraón 16. 

      Tutankamón fue su sucesor, ya que Nefertiti no tuvo hijos varones. Fue un faraón muy joven, pues con 9 años subió al trono y murió con 20. La maldición del faraón consiste en que cualquier persona que moleste la tumba de un faraón cae en una maldición por la que morirá en poco tiempo.

      
     Cleopatra fue la última faraona de Egipto, (a su muerte Egipto  se convirtió en provincia romana) pero no era egipcia,  era griega. Fue diplomática, comandante naval, lingüista y escritora de tratados médicos. También se casó con Marco Antonio y Julio César, dos hombre poderosos.

*salario: esta palabra viene del latín y tiene sus raíces en la palabra sal. En la época del Imperio Romano a los soldados se les pagaba con sal, un producto muy valioso y apreciado. La sal servía para conservar alimentos, como antiséptico para las heridas y para detener hemorragias, además de para sazonar y evitar la deshidratación.               sal>salarium>salario

REFLEXIÓN

    Como ves el Antiguo Egipto fue una civilización muy desarrollada. Piensa y escribe qué aspectos son los que dejarías y cuáles quitarías. Recuerda que los tienes que justificar y que te puedes servir de ejemplos.

     ACTIVIDADES

1. Busca en el diccionario:

    estética

    prótesis

2. Escribe todos los inventos que se atribuyen a El Antiguo Egipto.

PLÁSTICA

     El proyecto de Egipto está terminado, ahora queda hacerle un pequeño homenaje. ¿Qué os parece si nos disfrazamos de egipcios y egipcias? 

     Sabía que os iba a gustar la idea. Pues venga, manos a la obra. Yo os mando estas sugerencias por si os van bien. 

                              Estoy deseando ver esas fotos.

                                            

     Y como siempre os voy a decir que ... con esto y un bizcocho hasta el próximo jueves a las ocho. 
     Buena letra, trabajos limpios y ordenados.
     Recordad que estoy corrigiendo vuestros trabajos de La Prehistoria y me están encantando, quien no me los haya entregado ya me los entregará cuando tengamos un momento.
     E ir preparando otro dossier con los trabajo de El Antiguo Egipto. Ya os diré cómo y cuándo me los entregaréis.

     Disfrutad, sed felices y cuidaos.
     Un abrazo muy fuerte.

BIBLIOGRAFÍA

  

     Como veis hay un muchos libros de Egipto para vuestra edad, hay más, yo no los he puesto todos. Y ahora que ya han abierto las librerías podéis ir con vuestros padres para que os enseñen libros. 

¡Ánimo!

PIRÁMIDES Y MOMIAS

     
     Esta semana nos  introduciremos en el fascinante mundo de las momias y de las pirámides.

                                                                                   

        ANOTACIONES

     Los egipcios creían en la vida después de la muerte, por eso construyeron las pirámides, que eran las tumbas de los faraones

     Antes se pensaba que las habían construido los esclavos, pero fueron campesinos y ciudadanos contratados por el faraón. Les pagaban con sal, trigo y cebada, bajo las órdenes de arquitectos e ingenieros.
     Los antiguos egipcios utilizaron un astuto truco que les ayudó a construir las pirámides: humedecían  la arena por la cual arrastraban los trineos de madera cargados de pesados bloques.

     Las pirámides estaban recubiertas de piedra caliza blanca y la punta era de color oro.
     Se cree que para construir la pirámide de Keops emplearon 20 años para preparar los bloques y 10 años para colocarlos.

     En el interior de las pirámides hay túneles, cámaras y pasadizos secretos y es ahí donde se deja el cuerpo momificado del faraón

     Una momia es el cuerpo de una persona o de un animal que se conserva después de la muerte.
     El proceso de momificación era muy caro por eso solo lo conseguían los faraones y algunos nobles.
     En este proceso se tardaban 70 días:
1. Se lavaba el cuerpo.
2. Se retiraba del interior todos los órganos menos el corazón.
3. El cuerpo se rellena de mirra y se cubre de sal durante 50 días.
4. Se cubre el cuerpo con vendas y se introduce en un sarcófago.

     Muchas momias han llegado en perfecto estado hasta nuestros días y nos han permitido aprender muchas cosas sobre el antiguo Egipto.

REFLEXIÓN

¿De verdad piensas que a partir de las momias se pueden conocer muchas cosas sobre los egipcios? Justifica tu respuesta.

ACTIVIDADES

     1. Busca en el diccionario:

         Mirra

         Embalsamar

         Sarcófago (haz un dibujo de éste último)

     2. Investiga el nombre de alguna pirámide e indica en qué

         ciudad se encuentra.     

PLÁSTICA

¿Qué os parece? Fácil, fácil. 

Venga, espero vuestras fotos.

Y con esto y un bizcocho hasta el próximo jueves a las ocho. Recuerda: buena letra, limpio y ordenado.

Disfrutad, sed felices y cuidaos.

Un abrazo bien grande.

ANTIGUO EGIPTO

 

     Queridos chicos y chicas durante estas semanas estaremos conociendo un poquito mejor toda la importante civilización del ANTIGUO EGIPTO.

                                          Anotaciones

         Egipto es un país que aún existe y está situado en el Noreste de África. Esa civilización duró 3000 años, más que cualquier otra civilización de la historia.

    Comenzó con el faraón Nármer, también llamado el rey escorpión y lo fundó a orillas del Nilo.

      El Nilo es el río más largo de África y el segundo del mundo. Dependían de él para poder vivir ya que al ser todo desierto sólo en sus orillas se podían cultivar alimentos, pescar y cazar. El río Nilo también les servía como una gran autopista en la que transportaban alimentos, animales y piedras para construir las pirámides y otros edificios. En el Nilo también vivían y viven cocodrilos e hipopótamos, que eran muy peligrosos ya que podían atacar las barcas de los antiguos egipcios. Los egipcios desarrollaron en sus orillas  su civilización y en ella crecieron sus ciudades.

      Al río Nilo lo consideraban un dios. Los egipcios eran politeístas (poli: muchos y theos: dios) que creían en muchos dioses. Muchos de estos dioses estaban representados con cuerpo humano y cabeza de animal. 
    El faraón era considerado como mitad ser humano y mitad dios. 
    Los gatos eran considerados animales sagrados.

    

      Los faraones eran los reyes del Antiguo Egipto. Tutankamón fue el más famoso. Creían en la vida después de la muerte por eso los enterraban con sus cosas porque pensaban que así las utilizarían en la otra vida.

     Los faraones tenían las mejores tumbas como las pirámides. dentro había cámaras, túneles y pasadizos.

     Los cuerpos de los faraones eran momificados para conservarlos después de la muerte, esto eran las momias que las metían en sarcófagos.

     Los antiguos egipcios pensaron que era importante anotar la información sobre la religión y los eventos más relevantes.

       Los escribas eran los encargados de esta tarea y la realizaban en papiros, que eran elaborados a partir unas plantas acuáticas que crecían en el Nilo.

        La escritura que utilizaron los egipcios fueron los jeroglíficos

Reflexiones

¿Por qué crees que el río Nilo fue tan importante en el Antiguo Egipto?

Actividades

   

Busca información sobre el Egipto actual:

     Continente

     Capital

     Principales ciudades

     Nº de habitantes

     Idioma

     Religión

     Moneda

     Forma de gobierno

     Bandera

     Economía

     Canal de Suez

            .

            .

            .

Plástica

¿Qué te parece si esta semana confeccionas una cruz egipcia?

Los antiguos egipcios tenían muchos amuletos, uno de ellos es

éste que simbolizaba la llave de la vida y de la felicidad.

    Ánimo, podéis haceros la foto y mandármela, así inauguramos un nuevo apartado de fotos de manualidades egipcias.

     Estoy deseando veros.

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       Esta semana hemos comenzado un nuevo proyecto. Preparad  un nuevo dossier y ya me lo daréis cuando podamos.

        Recordad que sólo me tenéis que mandar fotos o vídeos en los que estéis vosotros presentando algún trabajo de plástica.

        

        Los trabajos limpios, ordenados y con buena letra.

            

            Y con esto y un bizcocho hasta el próximo jueves a las 8.

        Disfrutad, sed felices y cuidaos mucho.

        Nos vemos pronto.

LAS EDADES DEL HOMBRE

     Hemos acabado nuestro proyecto de LA PREHISTORIA. No olvidéis que todos los trabajos, en algún momento de esta época de nuestras vidas que nos ha tocado, los revisaré y los valoraré como os merecéis. Así que no os dejéis nada por ahí sin hacer.                             IMPORTANTE: poned el nombre en todos los trabajos.    

     Y antes de empezar con el nuevo proyecto, que os va a encantar porque se trata de EGIPTO, con sus pirámides y sus momias, y todo eso, me gustaría que repasáramos un poco todas las etapas de la humanidad, que llamamos LAS EDADES DEL HOMBRE.

      La tarea de esta semana será diferente, deberéis realizar un trabajo sobre un personaje de una edad o etapa la humanidad.

     Pero primero veamos el vídeo muy atentos como siempre, y luego ya os voy contando más.

     Primero elegid el personaje de cualquier época de la humanidad: edad antigua, edad media, edad moderna, revolución industrial, edad contemporánea o revolución digital.
     Buscad información pero sólo lo realmente importante. No copiéis todo lo que sale en internet y sobre todo no escribáis cosas que no entendáis. 
     En un folio ponéis en un título precioso el nombre del personaje que habéis elegido y si tenéis posibilidad de añadir alguna foto mejor. A continuación vais escribiendo:

            A qué época corresponde.
            De qué nacionalidad es.
            Por qué lo o la has elegido.
            Por qué fue tan importante en su época.
            Alguna curiosidad que quieras resaltar.

     Si alguno o alguna de vosotras se atreve a grabar un vídeo sería estupendo y lo podemos colgar en el blog. Podéis disfrazaros como el personaje, hacer algún decorado o ambientación,  podéis realizar un monólogo en primera persona, o un diálogo con algún hermano, o simplemente lo leéis. El vídeo que no sea muy largo, como mucho que dure 2 minutos. Dejad suelta vuestra creatividad. Estoy deseando ver esos vídeos.


     Y con esto y un bizcocho hasta el próximo jueves a las ocho. Y recuerda: trabajos limpios y bien estructurados, buena letra y mucho cariño, y ponedle el nombre. Disfrutad, sed felices y cuidaos. Un beso muy grande.

     Nos vemos en EGIPTO

LOS CROODS

     Me hubiera gustado finalizar el proyecto de LA PREHISTORIA con una peli, que en mi opinión está bastante bien, pero ... no he podido conseguirla y subirla al blog. Así que os voy a dejar el tráiler y la sinopsis por si os apetece verla en casa y en familia.
Ya me contaréis.

     Los Croods son una familia de la Prehistoria que vive anclada en el modo de supervivencia del Paleolítico. Cuando en su entorno ya comienza la revolución neolítica, ellos siguen ocultos en cavernas, desconocen el fuego y temen al mundo exterior, del que tan solo quieren protegerse. El espíritu aventurero de la hija adolescente de la familia y el amor por un joven más avanzado llevarán a la familia a una aventura de supervivencia, conocimientos y avances en el que aprenderán el valor de cada miembro de la tribu y la importancia del conocimiento, la familia y la amistad.