LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

  

     A todos nos gusta ver paisajes con agua limpia, plantas sanas y  aire puro para respirar.

    

     Vamos a hacer un viaje por los distintos elementos que nos ofrece la NATURALEZA, porque ella nos proporciona recursos que resultan imprescindibles para la vida en nuestro planeta.

  

                           El suelo                           

El agua

Las plantas

     Una de las principales causas de los problemas en los paisajes y en el medio ambiente es que nos hemos habituado a hacer un consumo inadecuado de los recursos.

     Las fábricas y las grandes ciudades necesitan eliminar los residuos que generan. Esto causa la contaminación de los ríos, mares y aguas subterráneas.

     La basura de las casas y fábricas supone la acumulación de residuos. Deshacerse de todos esos desechos se ha convertido en un gran problema para nuestra sociedad.

     La tala de los bosques y los incendios causan la pérdida de vegetación. Se inicia así el proceso de desertización.

     Los humos de las calefacciones y vehículos contaminan la atmósfera. 

Las energías sucias y limpias

     Nosotros podemos contribuir a la conservación del medio ambiente con pequeños gestos. 

     Para terminar vamos a recordar la regla  ecológica de las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

TALLER DE ECOLOGÍA

     Esta semana os propongo una actividad diferente. Así podéis repasar para el examen de la semana que viene. Se trata de que fabriquéis un instrumento musical, un juguete, una jardinera, o lo que tú quieras. Con material reciclado, claro. Como siempre os dejamos unas cuantas imágenes para que puedas inspirarte.

     Y para terminar os dejo una bibliografía sobre el cuidado del medio ambiente.

     Pincha en el enlace de abajo y te aparecerá una lista de 20 libros relacionados con la ecología y el medio ambiente.

     Atentos porque hay uno que conocéis muy bien.😉

http://www.clubpequeslectores.com/2017/10/cuentos-infanitles-respetar-medio-ambiente.html?m=1

 

     Y con esto y un bizcocho hasta siempre a las 8.

            Siempre que me necesitéis estaré a vuestro lado.          Disfrutad, sed felices y cuidaos mucho, mucho, mucho ...

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LOS PAISAJES DE ESPAÑA

 

     Bonjour mes amis, esta semana veremos los distintos paisajes de España y repasaremos su formación que depende de la roca, el relieve, el clima, el agua y los seres vivos.

     

     Sin ser uno de los países más grandes del mundo, España cuenta con una gran variedad de paisajes. Los podemos agrupar en 4 grandes grupos.

     1. Paisaje Mediterráneo. Mediterráneo de interior o Continental 

                                               Mediterráneo de litoral o costa.

     2. Paisaje Atlántico u Oceánico.

     3. Paisaje de Montaña.

     4. Paisaje Canario u Subtropical.

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ACTIVIDADES

     1. Señala los diferentes paisajes en el mapa de España que te entregamos y añádele las características de cada uno.

   

    2. Elige un paisaje de España y realiza un trabajo señalando  clima,  relieve, ríos,  fauna, monumentos, ... y añádele fotos, dibujos, recortes. ..

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REFLEXIÓN

     Lee el artículo de  la página 137 de tu libro sobre el equilibrio ecológico y a continuación haz una breve exposición sobre lo que tú piensas.

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     Y con esto y un bizcocho hasta la semana que viene a las 8. Recuerda que debes repasar cada día un poquito, así no se te amontona la faena. Terminaremos el tema la semana que viene y a la otra será el examen, si todo va bien para el día 11 de febrero, jueves.

      Disfrutad, sed felices y cuidaos muchooooooooo de vosotros y de los que tenéis a vuestro alrededor.

      Ciao bambini

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LOS RÍOS DE ESPAÑA

       Bonjour mes amis, esta semana nos tocan los ríos de España.

     Los ríos españoles son muy diferentes entre sí, en función del relieve o el clima. Los ríos de una misma vertiente tienen características diferentes. 

     Según el mar u océano donde desembocan, los ríos pueden agruparse en tres vertientes:

     Cantábrica: Los ríos de esta vertiente son cortos y caudalosos,                               porque recorren una pequeña distancia entre las                                   montañas donde nacen y el mar donde desembocan.

                           Su caudal es abundante y regular, ya que en esta                                   zona de clima oceánico las lluvias son abundantes                               durante todo el año.

                          Navia, Narcea, Nervión y Bidasoa, principales ríos.

     Atlántica:  Los ríos que atraviesan la Meseta son muy largos y                              caudalosos, porque recorren una gran distancia entre                          donde nacen y donde desembocan, debido a la                                      inclinación de la meseta hacia el océano Atlántico.

                        Su caudal es irregular, pues decrece mucho en verano.

                        Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir.

                        El río Sil, que es gallego, desemboca en el Atlántico                            pero sus características se parecen más a los de la                                vertiente cantábrica. 

     Mediterránea: Por lo general son ríos cortos, la mayoría                                             nacen en montañas próximas al mar Mediterráneo .                                                                                                                                            Tienen poco caudal y este es irregular, es decir,                                    varía mucho según la época del año. Algunos                                      llegan a secarse en verano.

                              Ter, Llobregat, Turia, Júcar, Vinalopó, Segura y                                Almanzora.

                              El río Ebro es la excepción de esta vertiente, pues                                es el río más largo y caudaloso de España.

                           

ACTIVIDADES

1. En el mapa mudo que te presentamos colorea las distintas                  vertientes y ríos.  Nómbralos. 

2. Recuerda señalar en el mapa mudo el río Vinalopó. Y repasa toda      la información que teníamos del año pasado. La tienes pegada en        tu bloc de Soci.

3. Lee la página 134 de tu libro y realiza las 3 actividades que se te        proponen.

REFLEXIÓN

¿Crees que es importante la conservación del agua e introducir formas de almacenamiento como los embalses?

En la página 134 de tu libro encontrarás información.

Recuerda que siempre debes argumentar tus reflexiones.

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Y con esto y un bizcocho hasta la semana que viene a las ocho.

¿Ya estás preparando tu viaje para conocer mejor la geografía de España?

Disfrutad, sed felices y cuidaos mucho.

Ciao bambini

Nos vemos en clase

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RELIEVE DE ESPAÑA

     BONJOUR MES AMIS, ya hemos pasado las Navidades, a Filomena, y todo lo que nos venga, que no podrá con nosotros. Espero que sigáis todos y todas tan felices como os dejé.

   Empezaremos con un nuevo tema que trata del relieve, los ríos y el paisaje de España. Como en el curso pasado ya lo vimos, éste será para recordar y afianzar un poquito los conocimientos adquiridos, además haremos un pequeño capítulo sobre la Comunidad Valenciana.

     El relieve es la forma de la superficie terrestre en la actualidad. Los mapas nos ayudan a entender la situación de las principales unidades del relieve y localizarlas en España.

     Las principales unidades del relieve español son:

     La Meseta Central.

     Sistema Central, que divide a la meseta en dos partes (submeseta  norte y submeseta sur) y los Montes de Toledo.

     Sistema Ibérico, Sierra Morena, Cordillera Cantábrica, que rodean a la Meseta.

     Los Pirineos y Sistemas Béticos, cordilleras exteriores a la Meseta

     Dos grandes depresiones: la del Ebro y la del Guadalquivir.

     Dos archipiélagos: las islas Baleares y las islas Canarias.

    

ACTIVIDADES

1.En el mapa mudo que os entregaremos debes señalar  las principales unidades del relieve español. 

2.Señala también en este mapa  la situación y la altura del pico más alto de España y el de la península. Y el más alto de Pirineos.

REFLEXIÓN o

 IMAGINACIÓN

Imaginemos que nuestra montaña más preciada, El Cid, perteneciera a la Cordillera Pirenaica y fuera tan alta como el Monte Perdido, de 3355m de altitud. ¿Cambiaría en algo nuestro paisaje? ¿Y nuestros hábitos y costumbres? ¿Tendríamos otros entretenimientos?

Imagina, imagina, ... seguro que van a salir trabajos muy bonitos.

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EL RELIEVE DE LA COMUNIDAD VALENCIANA

 

     El relieve de la Comunidad Valenciana está caracterizado por el predominio de sistemas montañosos en el interior ( Sistema Ibérico y Bético), y de extensas zonas llanas en la costa. Tenemos, por lo tanto, un contraste entre la costa: cálida y seca, y en el interior: más frío y húmedo.

     Los picos más altos de la Comunidad Valenciana son: 

     .Alto de Barrancas, 1839 metros, en Rincón de Ademuz.

     .Penyagolosa, 1813 metros, en Castellón.

        Las islas que  pertenecen a nuestra Comunidad son:

      .La isla de Tabarca, en Alicante.

      .Las Islas Columbretes, en Castellón

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Y con esto y un bizcocho hasta la semana que viene a las ocho.

Esta semana no tenemos taller de plástica, pero si alguno o alguna quiere sorprendernos con alguna actividad relacionada con el relieve de España, sabe que siempre será bien recibida. 

Recordad que la mejor forma de aprender geografía es viajando, así que id preparando un buen viaje que en cuanto nos dejen salir ...  lo haremos volandoooooooo

Disfrutad, sed felices y cuidaos mucho, a vosotros y a todos los que tenéis a vuestro alrededor.

CIAO BAMBINI